miércoles, 22 de febrero de 2012
miércoles, 18 de enero de 2012
Protesta contra SOPA
La siguiente información tiene como fuente la pagina de wikipedia, con lo cual nos sumamos en la protesta de la ley. Esperamos que se sumen a la protesta para evitar la libertad de expresión que tenemos.
Apreciados lectores:
Wikipedia se encuentra profundamente preocupada por el proyecto de ley Stop Online Piracy Act que actualmente se encuentra en discusión en el Congreso de los Estados Unidos.
La Stop Online Piracy Act (SOPA, por sus siglas) fue presentada ante el Congreso estadounidense por el diputado republicano por el estado de Texas Lamar Smith.1 Dicha propuesta de ley tiene por objeto mejorar la protección de la propiedad intelectual en Internet. Sin embargo, con ese argumento se pretende limitar muchas libertades de las que hasta ahora han gozado los usuarios de Internet, ya que los medios empleados promoverán la censura y limitarán la innovación.
Entre los elementos que contiene el proyecto de ley y que Wikipedia considera contrarios a sus propósitos están los siguientes:2
- Wikipedia quedaría encuadrada en la definición que se hace de «motor de búsqueda»(Internet search engine). Como tal, fiscales federales de los Estados Unidos podrían, mediante orden judicial, obligarla a retirar enlaces a páginas señaladas como «sitios extranjeros infractores» (foreign infringing sites) o someterla a sanciones judiciales. La definición de «sitios extranjeros infractores» es bastante ambigua y podría afectar incluso a sitios legítimos que alberguen contenido mayoritariamente legal con alguna parte aparentemente ilegal. El elevado costo de la defensa contra estos procedimientos puede llevar a muchos sitios internacionales a no intentarla siquiera, dejando que perdure la presunción de ilegalidad por parte del gobierno estadounidense y llevando finalmente a su bloqueo.
- Como resultado de ello, si alguno de los proyectos Wikimedia fuera sometido a dicha orden judicial, sería obligado a revisar millones de enlaces a «sitios extranjeros infractores» alojados en él y bloquearlos. Eso representaría un enorme gasto financiero y humano, que impediría el rápido crecimiento que Wikipedia ha tenido hasta este momento, y que debería ser repetido cada vez que un fiscal estadounidense presentara una orden de un juez federal contra un nuevo «sitio extranjero infractor». Además, tales medidas se opondrían a nuestra cultura del conocimiento libre, siempre respetuosa con los derechos de autor.
- Se impondrían restricciones a la red imponiendo barreras a través de los servidores DNS, lo que impediría el fácil acceso a la mayor parte de los dominios de Internet con el que actualmente se cuenta.
Lo anterior podría parecer, en primera instancia, una realidad que afectaría solamente al territorio estadounidense y a los hablantes del inglés. Sin embargo, debe considerarse que la mayor parte de los datos que conforman todos los proyectos de la Fundación Wikimedia, incluyendo la edición en español de Wikipedia, se encuentran en servidores localizados dentro del territorio de Estados Unidos, por lo que quedarían sujetos a dicha jurisdicción.
Esta grave amenaza contra la libertad en Internet ha provocado que muchas otras empresas y organismos se unan al rechazo contra SOPA; entre otros: AOL, Creative Commons Foundation, eBay, Electronic Frontier Foundation, Facebook, Google, Human Rights Watch, Internet Foundation, Kaspersky, Mozilla, Reporteros sin Fronteras, Twitter y Yahoo.
Con el mismo espíritu, los miembros de la comunidad de Wikipedia en español hacemos extensivo el rechazo a toda legislación o proyecto legislativo que pretenda emular los fines de la ley SOPA o vulnerar cualquiera de los derechos y libertades actuales de los usuarios de Internet, obstaculizando el desarrollo del conocimiento libre, y entre ellos los siguientes proyectos y leyes de los distintos países cuya lengua comparte la Wikipedia en español:
- Ley de Economía Sostenible (Ley Sinde), España.3
- Proyecto de Ley Lleras, Colombia.
- Proyecto de Ley Döring, México.4
- PROTECT IP Act (PIPA), Estados Unidos.
Atentamente,
La comunidad de Wikipedia en español.
martes, 3 de enero de 2012
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Inicio del Proceso para obtener la tercera reacreditación en la Facultad de Psicología de la UASLP
La Facultad de Psicología inició proceso para obtener su tercera reacreditación
Arrancó la evaluación a la Facultad de Psicología para obtener su tercera acreditación. En 1972 obtuvo el ingreso al Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP), y en 1999 recibió la primera acreditación. En la actualidad, el plantel cuenta con 864 alumnos y 68 maestros; de los cuales 11 son profesores de tiempo completo con doctorado, 15 profesores de tiempo completo con maestría, 19 hora-clase, cinco con maestría, dos con especialidad, nueve con licenciatura y dos técnicos académicos.
Como invitado especial al inicio de trabajo de los evaluadores, asistió el rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, licenciado Mario García Valdez, quien estuvo acompañado del director del plantel, doctor Agustín Zárate Loyola, y de la maestra Silvia Larissa Méndez Martínez, secretaria general del plantel. Asimismo, se contó con la participación del comité evaluador del CNEIP, encabezado por el maestro Francisco Bermúdez Jiménez, académico de la Universidad Veracruzana, campus Poza Rica; el maestro Edwin Berruendas González, catedrático de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo; y la doctora Teresa Dávalos Romo, catedrática de la Universidad Autónoma de Zacatecas.
En su mensaje de bienvenida, el rector manifestó que el momento de la evaluación es una gran oportunidad y dijo que por lo regular este tipo de reuniones con el comité evaluador se realiza en privado con las autoridades del plantel, "creo que esta ocasión es una buena de que los estudiantes y toda la comunidad académica puedan estar cerca del proceso de evaluación, que conozcan lo que significa, lo que implica porque además es importante que toda la comunidad se involucre en mantener el indicador de calidad". En tanto, el doctor Agustín Zárate Loyola expresó, "me siento como si fuese a presentar mi examen profesional, aunque no se note. Estoy algo inquieto pero a la vez contento con todos ustedes, con el grupo de profesores que ha participado directamente en este proceso, con los deseos de que en realidad vean lo que es la Facultad de Psicología".
Posteriormente, presentó una síntesis breve de la historia del plantel, a lo que recordó que la Facultad de Psicología inició actividades en 1972 con un programa constituido por ocho semestres y por dos áreas de acentuación, clínica y educativa. Precisó que a lo largo del tiempo el programa ha sufrido una serie de transformaciones, una serie de análisis y revisiones que han incluido actualizaciones, y en otros casos cambios sustantivos en su estructura curricular, "esta transformación no solo ha sido en el aspecto académico, sino también en el aspecto de infraestructura, condiciones de trabajo y equipamiento. Una fortaleza importante es que contamos con tres centros propios de prácticas profesionales: el Centro Educativo Especial “País de las Maravillas”, la Clínica “Julián Carrillo” y el Centro de Orientación Educativa, cuya función prioritaria es que sirvan de espacio de formación para los estudiantes de los últimos semestres pero al mismo tiempo que sirva como un espacio de servicio social comunitario”.
Finalmente, el maestro Francisco Bermúdez Jiménez, puntualizó que la UASLP en lo que a la carrera de Psicología se refiere tiene un papel destacado a nivel nacional, no solamente entre la fila de los profesores, sino de los investigadores y de los propios estudiantes, "me interesa destacarlo porque justamente estos procesos de evaluación que tiene en la mira de la acreditación de las escuelas y facultades de Psicología en el país tiene la intención que estudiantes y profesores tengan mejores condiciones”. Para concluir, subrayó que la Facultad de Psicología es pionera en el proceso de acreditación en el país, "ya no sólo las evaluaciones serán nacionales, se proyecta ahora que sean a nivel Iberoamericano. Esperemos que dentro cinco años el criterio se amplié y nos visiten organismos. Se está planteando trabajar con Colombia, España y México, donde San Luis Potosí es pionera”. (30/11/11)
domingo, 13 de noviembre de 2011
FUNDACIÓN GARCÍA CEDILLO
APOYARE, FUNDACIÓN GARCÍA CEDILLO
Población
Niños y jóvenes de poblaciones vulnerables que tengan alguna discapacidad o trastorno, temporal o permanente (por ejemplo discapacidad auditiva, motora e intelectual, problemas de lenguaje, aprendizaje, atención e hiperactividad), y\o alguna enfermedad crónica (como VIH\SIDA, diabetes, hipertensión arterial, obesidad o insuficiencia renal crónica).
Objetivos
1. Ofrecer apoyo y orientación logística, legal, de gestión, educativa y psicológica a los niños y jóvenes de poblaciones vulnerables que tengan alguna discapacidad temporal o permanente y\o alguna enfermedad crónica, para acceder a los servicios públicos de salud y educación.
2. Construir conocimientos para generar modelos de intervención a través de la investigación, de la colaboración con otros profesionales, otras asociaciones y los prestadores de servicios; asimismo, para la formación de recursos humanos y la divulgación.
3. Generar y construir redes de colaboración con el sector público, privado y social que faciliten el cumplimiento de la misión.
Misión
Apoyar a los niños y jóvenes de poblaciones vulnerables que tengan alguna discapacidad temporal o permanente y\o alguna enfermedad crónica, así como también a sus familias, para que accedan a los servicios públicos de salud y educación, buscando generar el conocimiento necesario para la mejoría en la articulación y provisión de los servicios destinados a esta población.
Visión
Desarrollar un modelo de articulación de los servicios educativos y de salud para los niños y jóvenes de poblaciones vulnerables que tengan alguna discapacidad temporal o permanente y\o alguna enfermedad crónica, que logre incidir en las políticas públicas.
Consejo directivo
Presidente: Dr. Ismael García Cedillo
Secretaria: Lic. Mariana Juárez Moreno
Tesorera: Dra. Silvia Romero Contreras
Informes
lunes, 8 de agosto de 2011
Historia de la Facultad de Psicología
Historia de la Facultad de Psicología
Documento recopilado de la pagina oficial de la UASLP.
En la década de los setentas el crecimiento de las Universidades resultante de un incremento en la demanda de ingreso a nivel superior, se expresó en la UASLP en la creación de diversas carreras que brindaran soluciones a las necesidades socioeconómicas requeridas para el desarrollo del país. La Universidad Autónoma de San Luis Potosí, en el año de 1972 crea tres nuevas carreras: Agronomía, Arquitectura y Psicología.
El 8 de septiembre de ese año, el H. Consejo Directivo Universitario aprobó el dictamen que formuló la comisión integrada por el Dr. Adrián Pecina Zamarripa, el Lic. Carlos Medina de los Santos y el alumno Luis Rodríguez Macías, para crear la carrera de Licenciado en Psicología.
Se iniciaron actividades en octubre del mismo año, con un programa que abarcaba los dos primeros semestres de la carrera. Para la elaboración de este primer plan de estudios así como su implantación se contó con la asesoría y apoyo directo del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP), organismo del que hasta la fecha la Escuela es miembro institucional.
Descarga documento:
lunes, 11 de julio de 2011
REVISTA CONVERGENCIAS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Recordando a una de la Revistas que han aparecido en el transcurso de la historia de la Facultad de Psicologia.
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Facultad de Psicología
Revista Convergencias, Encuentros en Psicología, Año 1, Numero 1, Mayo-Agosto de 2001.
Editorial:
La Psicología es una disciplina en muchos sentidos incomprendida, que busca construir su propio espacio y el reconocimiento de la sociedad por los beneficios directos e indirectos que aporta al ser humano. Sus aplicaciones en lo individual, grupal, institucional o comunitario tiene sus productos manifiestos en la mejor adecuación del sujeto al entorno.
Estamos convencidos que el logro de lo anterior en mucho depende de la convicción y el compromiso de quienes estamos involucrados en ella, de la transmisión de las experiencias y saberes, reflexiones y propuestas, que puedan sensibilizar a la sociedad sobre los valores trascendentes de nuestra práctica.
El oficio de escribir es una necesidad para el profesional de cualquier disciplina, es la vía para la objetivación del pensamiento, para proponer a su comunidad científica y a los demás las interrogantes que surgen en relación a su objeto de estudio y las maneras de acceder a su conocimiento.
Hoy sobre todo, para una disciplina como la nuestra, es necesario escribir del ser humano inscrito en el centro de la vorágine de los grandes cambios económicos, la modernización de los procesos y estructuras sociales que determinan un nuevo concepto de naturaleza humana. Vivimos una época en la cual la integración de las economías redefinen las relaciones entre los estados, de lo más profundo de los pueblos emergen odios raciales que producen luchas devastadoras entre etnias y en la cual la acelerada urbanización rompe cada vez más con las formas tradicionales de vida y se acentúan las patologías sociales como efecto de la marginación.
El aporte de la Psicología, por modesto que parezca, será fundamental si nos permite comprender y proponer soluciones que ayuden al individuo enfrentar en mejores condiciones los fenómenos del presente; será doblemente satisfactorio para nosotros si además nos hace más conscientes, más humanos, en las circunstancias del nuevo siglo y milenio.
La aparición de "Convergencias", debe reconocerse como un esfuerzo más en el proceso de la consolidación académica de una Institución, pero más allá, debe constituirse en un foro de expresión de una comunidad científica; es la respuesta a la necesidad de un espacio plural donde puedan manifestarse las diferentes líneas de pensamiento, experiencias de investigación y de la práctica profesional de la Psicología.
Asumiendo la idea de que Convergencias indica "punto de unión o donde se juntan", es nuestro deseo que la comunidad de profesionales que se desempeñan en las diferentes aéreas de esta disciplina, encuentren en esta publicación la oportunidad de difundir las reflexiones, hallazgos y resultados de su práctica, o por otra parte, la condensación de aspectos teóricos y de aplicación que se lean realmente significativos.
Los invitamos a ser parte de este proyecto editorial.
¡Bienvenidos!
Psic. Pedro Hernández Sánchez
Coordinador Editorial
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